Çok Okunanlar
Çok Yorumlananlar
Mehmet AKTAŞ
Mehmet AKTAŞ
Hülya...
Seyit Ahmet UZUN
Seyit Ahmet UZUN
On Akçe Peştamal Veya Zalime Hakkı Söyletmek
 Dr. Ali YALÇIN
Dr. Ali YALÇIN
Kendini Allah´ın Dininde Hissetmek
Ziya GÜNDÜZ
Ziya GÜNDÜZ
Dr. Ayhan Vergili: Hilmi Ziya Ülken Önemli Bir Sosyolog, Felsefeci ve Fikir Adamıdır!
F. Yılmaz ALTUNÖZ
F. Yılmaz ALTUNÖZ
Müdahaleler Günü; Aşura
Bülent ACUN
Bülent ACUN
Kerbela´nın Söylettikleri
Aziz DARICI
Aziz DARICI
Eğitim Sistemimize Dair (2)
Mehmet BEYHAN
Mehmet BEYHAN
Esas Mesele Enerji Paylaşımıdır
Mustafa AYGÜN
Mustafa AYGÜN
Eğitimden Tasarruf olur Mu?
Ramazan DEVECİ
Ramazan DEVECİ
KANIN KILICA GALİP GELDİĞİ YER: KERBELA
Sait ALİOĞLU
Sait ALİOĞLU
İDEOLOJİDEN ARINDIILMIŞ EĞİTİM UFUKLARINA DOĞRU… YENİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI BAŞLIYOR
Abdülhamit KAHRAMAN
Abdülhamit KAHRAMAN
HİCRET NEDİR, NASIL HİCRET EDİLİR?
Necip CENGİL
Necip CENGİL
HERKES AYNADA KENDİSİNE BAKSIN
Nusret AYDEMİR
Nusret AYDEMİR
EĞİTİM SERENCAMIMIZ!
Mustafa DOĞU
Mustafa DOĞU
BA´DE HARABİ´L SURİYE
Yusuf Yavuzyılmaz
Yusuf Yavuzyılmaz
İSLAMCILIK ÜZERİNE GÖZLEMLER (1)
Serdar ÇALIŞ
Serdar ÇALIŞ
ZAM.....
Mustafa GÜL
Mustafa GÜL
MÜSLÜMANLAR ‘KADER´E İNANIYOR MU?
Nevzat KAYA
Nevzat KAYA
Ah Bir Bilseydik Allah´ın Bizim İktidar Olmaya İhtiyacının Olmadığını!
Nejdet DEMİREL
Nejdet DEMİREL
Türkiye´nin İdlib´le İmtihanı
Ramazan KAYAN
Ramazan KAYAN
Annelik tehdit altında diye bir cümle kursak, abartı sayılır mı?
Ferhat Özbadem
Ferhat Özbadem
Allah´ım Beni İmandan Kur´an´dan ve Romandan Mahrum Eyleme (2)
Cafer AKDENİZ
Cafer AKDENİZ
Amerikan Demokrasisi
Ömer Naci YILMAZ
Ömer Naci YILMAZ
1071 MALAZGİRT´İNDEN 2018 MALAZGİRT´İNE
Prof. Dr. Bilal SAMBUR
Prof. Dr. Bilal SAMBUR
İslam, kulluk ve kölelik
Zeynep HAŞEMİ
Zeynep HAŞEMİ
İyilik Meşalesi
Enes TARIM
Enes TARIM
Yezid´den Bugüne Ortodoks İslam
Davut GÜLER
Davut GÜLER
24 Haziran Mesajları
Ümit AKTAŞ
Ümit AKTAŞ
Mental Yorgunluk
Mesut AYDIN
Mesut AYDIN
Bir Eğitim Ayı Ramazan (HUTBE)
Necla Arpa GÜLAÇAR
Necla Arpa GÜLAÇAR
Yola Çıkan Gençlere Yol Verin (Bir gencin hikayesi)
Nezir ERGENÇ
Nezir ERGENÇ
İnsan Hayvanla mı Yoksa Tanrıyla mı Kıyaslanmalı?
Yakup GÜLER
Yakup GÜLER
İşba Noktasına mı Ulaştık Yoksa?
Abdulbaki ÇAĞATAY
Abdulbaki ÇAĞATAY
Son Zamanlarda İslami Camialara Yapılan Saldırıların Arka Planı
Mehmet DEVECİ
Mehmet DEVECİ
Umre Ziyaretimizden Notlar/3
Hasan POSTACI
Hasan POSTACI
Sivil Toplum Kuruluşları Üzerinden Mücadele Dönemi Ve Ak Parti Deneyimi
Mehmet M. GÜLAÇAR
Mehmet M. GÜLAÇAR
BAŞIMIZDA KULAK İSTİYORUZ
Şakir KURTULMUŞ
Şakir KURTULMUŞ
cennetin çocukları olmak...
M. Hanifi TOSUN
M. Hanifi TOSUN
Masumiyet Çağından Mesuliyet Çağına…
Hacı TÜRKAN
Hacı TÜRKAN
Erdoğan Semboldür
Fedakar KIZMAZ
Fedakar KIZMAZ
Raşel, Sen İnsanı Dinden İmandan Edersin!..
Selvigül ŞAHİN
Selvigül ŞAHİN
İnsanlığın Başkenti Kudüs
Fehmi DEMİRBAĞ
Fehmi DEMİRBAĞ
Ayla Seni Seviyorum
Dr. Yunus ÇOLAKOĞLU
Dr. Yunus ÇOLAKOĞLU
İslam Dünyasında Şiddet ve Mikro Nüfuz Alanları
Mehmet ŞEREFOĞLU
Mehmet ŞEREFOĞLU
Bir Taşeronun Rüyası Olan Kadro
Esan GÜL
Esan GÜL
Çocuklarımız ve Adalet
İbrahim GEZER
İbrahim GEZER
Vicdanımız Kanıyor!
Aslan DEĞİRMENCİ
Aslan DEĞİRMENCİ
Selahaddin Eyyubi´siz Ortadoğu Arayışı
İstanbul Hava Durumu
Bugün
Fırtına
22°
17°
Çarşamba
Fırtına
18°
15°
Perşembe
Fırtına
19°
15°
Cuma
Parçalı bulutlu
22°
16°
Başlangıç Tarihi
Bitiş Tarihi
İstanbul için namaz vakitleri
İmsak Güneş Öğle İkindi Akşam Yatsi
06:34 08:20 13:17 15:37 17:55 19:29
Bilginin mürekkebi, şehidin kanından kutsaldır

Hz. Muhammed
DOLAR
6.2287
EURO
7.3234
Günah Keçisi Öğretmen
Evet şimdi de öğretmenler bu sistemin başarısızlığının kurbanı olarak, günah keçisi seçilmiş gibi her kesimin kendisine puan vereceği bir zavallıya dönüştürülmek isteniyor.
Tarih: 28.3.2018 13:35:22
Seyit Ahmet UZUN

Günah keçisi, birilerinin hatalarını, günahlarını, yanlışlarını yok saymak için vicdani rahatlama aracı olarak birilerine yüklemenin sembolüdür.

Aslında bu deyimin karşılığı mitolojide bulunmakla birlikte, özelde Yahudilerin Yom Kippur bayramında Aaron´un (din adamının) bir keçinin üstüne elini koyarak günahlarını itiraf edip ulusun bütün günahlarını bu keçiye yükledikten sonra da uçurumdan aşağıya atmalarıyla sonuçlanan dini bir ritüeldir.

Peki ben böyle bir dini ritüeli niçin öğretmen üzerinden değerlendirme konusu yaptım?

Eğitimde yetersiz olduğumuzun en üst ağızdan bile dile getirilmesi, konunun gerçekten önemli ve önemli olduğu kadar da üzerinde kafa yorulması, düşünce üretilmesi, eleştirel bir bakış açısıyla eğitim sisteminin yeniden ele alınmasını zorunlu hale getirmiştir.

Çünkü eğitim, geleceğimizin inşasıdır.

Ancak geleceğimizin inşası gibi büyük bir hayatiyete sahip sistemi sorgularken bu konuda söz söyleme noktasında yetkin ve etkin olmayan sadece uygulayıcı konumda olan öğretmenleri, bu sistemin başarısızlığının tek nedeni gibi göstermek ve görmek bu deyimi öğretmenler için kullanmama neden olmuştur.

Sadece öğretmenler gününde, günün anlam ve önemine binaen söylenen yaldızlı cümlelerden ibaret olan öğretmenlerin değeri, onu öğrencinin, velinin karşısında not alan bir duruma mahkûm ederek yerle bir edilmektedir.

Olumsuz örneklerden yola çıkılarak, bütün bir camiayı yargılamak, insaf ölçüsünün dışına çıkmaktan başka bir şey değildir.

Yirmi beş yıldır öğretmenlik yapıyorum. Ve öğretmenliği ilahi bir meslek olarak görüp çok seviyorum. Ancak ilk başladığım yıllardan itibaren sürekli değişen eğitim sistemi arasında kaybolan nice nesle şahit oldum.

Kredili sistem, 8 yıllık kesintisiz eğitim ve 4+4+4 ile yolculuğuna devam eden eğitim sisteminde hep sıfırdan başlayan bir karmaşa hakim oldu.

Evet sistemsizliğimizin nedeni öğretmenler mi?

Öğretmeninin atının nalından sıçrayan çamuru kendisine şeref bilen ve o çamurlu elbiseyi kefeni olarak görecek kadar değerli gören, öğretmenine saygı için ayağa kalkmayı sultanlığının onuru bilen, bir harf öğretenin kölesi olurum anlayışlardan, öğrencilerin, velilerin ve yetkili yetkisiz birçok kesimin şamar oğlanına dönen, değersiz bir konuma indirgendi öğretmenler.

Evet şimdi de öğretmenler bu sistemin başarısızlığının kurbanı olarak, günah keçisi seçilmiş gibi her kesimin kendisine puan vereceği bir zavallıya dönüştürülmek isteniyor.

Öğrencisi, velisi, müdürü, arkadaşı hepsi elinde puan karnesi onun öğretmenliğini değerlendirecek.

Yedi kocalı hürmüz gibi, hangi kocasını memnun edeceğini bilmeyen şaşkın bir divaneye dönecektir.

Öğrenci; Bak hoca zayıf veririm ha!

Veli; Çocuğuma zayıf verme hoca zayıf veririm ha!

Herkes bir kovboy edasıyla not silahını çekip tehdit edecektir zavallı öğretmeni.

Öğretmenin ise, sinir tahrik gücü yüksek ergenlere bir şeyler öğretmeye çalışırken neler çektiğinden kimsenin haberi olmayacaktır. Alaya alınmanın, küçümsenmenin, dinlenmemenin ne olduğu ise sınıf ortamının dışında asla bilinmeyecektir.

Sırtından bıçaklanan müdürler, dayak yiyen, iftiraya uğrayan, taciz edilen öğretmenler haber konusu olmazken, mesleği itibarsızlaştıran kötü örnekler flaş haberler olarak gündem olacaktır.

Eğitim sisteminin sadece marabası olan öğretmenleri sistemin başarısızlığının tek nedeni gibi görmek ve sistemi başarılı kılacak yöntem olarak öğretmeni, ders verdiği kesim tarafından derecelendirmesini istemek talihsiz bir değerlendirmenin alt yapısından başka bir şey olmaz.

Her gelen bakanın bir önceki sistemi değiştirerek sıfırdan başlatmaya çalışınca, eğitim sistemi patinaj yapan bir araca dönüşmektedir.

İşte araca patinaj yaptıran anlayış üzerinde durulması gerekirken, aracın direksiyonunu yönlendirme şansı olmayan, eğitim sisteminin en alt kesimi (marabası) olan öğretmenleri suçlu gibi görmek sistem için ayrı bir talihsizliktir.

Yapılması gereken; araca patinaj yaptıran anlayışın sorgulanarak eleştirel bir bakış açısıyla ele alınması ve belirlenecek bir sistemin hükümet, iktidar programı olarak değil, bir devlet programı olarak belirlenip onu en az yüz yıllık bir planla ele almaktır.

Ve aksayan yönleri olursa, sistemin değiştirilmesinden ziyade, aksayan yönleri üzerinde kafa yorulup tamir edilip aracın patinaj yapmasını engellemektir.

Aliya İzzetbegoviç´in belirttiği gibi aslında hiçbir Müslüman ülkesinde kendimize ait bir eğitim sistemimiz mevcut değildir. Bunun için kendi medeniyetimizin damarlarından yeşerecek bir eğitim sistemi üzerinde kafa yorup, onu da devlet programına almak gerekmektedir.



Anahtar Kelimeler: Günah, Keçisi, Öğretmen
Okuyucu Yorumları (2 yorum)
Adınız Soyadınız *
Güvenlik *
Yenile
 
Yorumunuz *
Atıf
28.3.2018 20:55:48
Kaleminize sağlık hocam
Mehmet Şimşek
28.3.2018 21:18:55
Çok güzel bir yazı olmuş hocam
Yazarın Diğer Yazıları
Patlıcanın Dalkavuğu Değilim! (09 Eylül 2018 - Pazar)
ALLAH´I TANI KUR´AN´I YAŞA (29 Ağustos 2018 - Çarşamba)
BAYRAM İNTİHAR VE KATLİAM (27 Ağustos 2018 - Pazartesi)
CENNETLİK KURBAN (20 Ağustos 2018 - Pazartesi)
"Kurban" Olsun Bu can (15 Ağustos 2018 - Çarşamba)
Ailede İletişim (06 Ağustos 2018 - Pazartesi)
Aşk Düşmanaysa Yenilgi Kaçınılmazdır (02 Temmuz 2018 - Pazartesi)
Sessiz Halk Sesli Medyaya Karşı! (27 Haziran 2018 - Çarşamba)
Koyun Değil, Kendiniz Olun (06 Haziran 2018 - Çarşamba)
Dava Adamı: Abdullah Polat (04 Haziran 2018 - Pazartesi)
Nefretin Kokusu (28 Mayıs 2018 - Pazartesi)
Nefretinizi Affedin (21 Mayıs 2018 - Pazartesi)
Masal Yazarken Nelere Dikkat Etmeliyiz? (18 Nisan 2018 - Çarşamba)
Ruhuna Fatiha Okuyan Babam (04 Nisan 2018 - Çarşamba)
Asım´ın Nesli (12 Mart 2018 - Pazartesi)
Aşk Sevdiğini İncitmemektir (02 Mart 2018 - Cuma)
İstismarcıya İdam, Çocuğa Huzur (21 Şubat 2018 - Çarşamba)
Şamar Oğlanı; Öğretmen! (14 Şubat 2018 - Çarşamba)
Öğretmen Kime Denir Sahi? (07 Şubat 2018 - Çarşamba)
Hataya Karşı Ademi ve Şeytani Tavır (31 Ocak 2018 - Çarşamba)
Sizin Medeniyetinize Tüküreyim (22 Ocak 2018 - Pazartesi)
Kötü Koku (17 Ocak 2018 - Çarşamba)
Model İnsan ve İbadet/Gaye Bilinci (15 Ocak 2018 - Pazartesi)
Tanrı Kötü Veya Aciz Mi? (08 Ocak 2018 - Pazartesi)
Ölen İnsanlığımız mı Yoksa Tanrı mı? (03 Ocak 2018 - Çarşamba)
Tanrı Öldü Yaşasın Özgürlük! (01 Ocak 2018 - Pazartesi)
İnnanmayın Kur´an´a (30 Aralık 2017 - Cumartesi)
On Akçe Peştamal veya Zalime Hakkı Söylemek (27 Aralık 2017 - Çarşamba)
“Kur´an Eskilerin Masalı” (07 Aralık 2017 - Perşembe)
Namaza Yaklaşmayın (04 Aralık 2017 - Pazartesi)
Gelme, Görme Halimizi Ey Muhammed! (29 Kasım 2017 - Çarşamba)
Sayfa: